Nowy

Little Rock Nine - definicja, nazwy i fakty

Little Rock Nine - definicja, nazwy i fakty


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Little Rock Nine to grupa dziewięciu czarnoskórych uczniów, którzy we wrześniu 1957 r. zapisali się do niegdyś całkowicie białej Central High School w Little Rock w stanie Arkansas. Ich uczęszczanie do szkoły było sprawdzianem Brown przeciwko Kuratorium Oświaty, przełomowe orzeczenie Sądu Najwyższego z 1954 r., które uznało segregację w szkołach publicznych za niekonstytucyjną. 4 września 1957 roku, pierwszego dnia zajęć w Central High, gubernator Orval Faubus wezwał Gwardię Narodową Arkansas, by zablokowała wejście czarnych uczniów do liceum. Później w tym samym miesiącu prezydent Dwight D. Eisenhower wysłał oddziały federalne, aby eskortowały Little Rock Nine do szkoły. Zwrócił uwagę narodową na ruch praw obywatelskich.

Desegregacja Szkół

W jego Brown przeciwko Kuratorium Oświaty Topeka Decyzją wydaną 17 maja 1954 Sąd Najwyższy Stanów Zjednoczonych orzekł, że segregacja amerykańskich szkół publicznych jest niezgodna z konstytucją.

Do czasu orzeczenia sądu wiele stanów w całym kraju miało obowiązkowe przepisy dotyczące segregacji lub przepisy Jim Crow, wymagające, aby afroamerykańskie i białe dzieci uczęszczały do ​​oddzielnych szkół. Opór wobec orzeczenia był tak powszechny, że sąd wydał w 1955 r. drugie orzeczenie, znane jako Brown II, nakazujące okręgom szkolnym integrację „z całą rozmyślną szybkością”.

Liceum Little Rock Centralne

W odpowiedzi na brązowy Decyzje i naciski lokalnego oddziału National Association for Advancement of Coloured People (NAACP), rady szkolnej Little Rock w Arkansas, przyjęły plan stopniowej integracji swoich szkół.

Pierwszymi instytucjami, które miały się zintegrować, były szkoły średnie, które rozpoczęły się we wrześniu 1957 r. Wśród nich było Little Rock Central High School, które zostało otwarte w 1927 r. i początkowo nosiło nazwę Little Rock Senior High School.

Aby przeciwstawić się planowi, utworzyły się dwie grupy prosegregacyjne: Stołeczna Rada Obywatelska i Liga Macierzysta Centralnego Liceum.

Kim była Little Rock Dziewiątka?

Pomimo zajadłego sprzeciwu dziewięciu uczniów zarejestrowało się jako pierwsi Afroamerykanie, którzy uczęszczali do Central High School. Minnijean Brown, Elizabeth Eckford, Ernest Green, Thelma Mothershed, Melba Patillo, Gloria Ray, Terrence Roberts, Jefferson Thomas i Carlotta Walls zostali zwerbowani przez Daisy Gaston Bates, prezes NAACP w Arkansas i współwydawcę Prasa stanowa Arkansas, wpływowa gazeta afroamerykańska.

Daisy Bates i inni z Arkansas NAACP dokładnie sprawdzili grupę uczniów i ustalili, że wszyscy posiadają siłę i determinację, aby stawić czoła oporowi, z jakim się spotkają. W tygodniach poprzedzających rozpoczęcie nowego roku szkolnego uczniowie uczestniczyli w intensywnych sesjach doradczych, które ukierunkowywały ich na to, czego mogą się spodziewać po rozpoczęciu zajęć i jak reagować na przewidywane wrogie sytuacje.

Grupa szybko zasłynęła jako Little Rock Nine.

Orval Faubus

2 września 1957 r. gubernator Orval Faubus ogłosił, że wezwie Gwardię Narodową Arkansas, aby uniemożliwić afroamerykańskim studentom wejście do Central High, twierdząc, że ta akcja miała na celu ochronę samych studentów. W telewizyjnym przemówieniu Faubus twierdził, że przemoc i rozlew krwi mogą wybuchnąć, jeśli czarni uczniowie będą mogli wejść do szkoły.

Liga Matki zorganizowała uroczystość wschodu słońca w szkole 3 września jako protest przeciwko integracji. Ale tego popołudnia sędzia federalny Ronald Davies wydał orzeczenie, że desegregacja będzie kontynuowana zgodnie z planem następnego dnia.

Elżbieta Eckford

Little Rock Nine przyjechała na pierwszy dzień szkoły do ​​Central High 4 września 1957 roku. Ósemka przybyła razem, prowadzona przez Bates.

Rodzina Elizabeth Eckford nie miała jednak telefonu, a Bates nie mogła się z nią skontaktować, aby powiadomić ją o planach wspólnych przejazdów. Dlatego Eckford przybył sam.

Gwardia Narodowa Arkansas, pod rozkazami gubernatora Faubusa, uniemożliwiła któremukolwiek z Little Rock Nine wejście do Central High. Jednym z najtrwalszych obrazów z tego dnia jest zdjęcie Eckford, samotnej z notatnikiem w ręku, która ze stoickim spokojem zbliża się do szkoły, gdy otacza ją tłum wrogo nastawionych i krzyczących białych uczniów i dorosłych.

Eckford wspominał później, że jedna z kobiet na nią opluła. Obraz został wydrukowany i szeroko rozpowszechniony w Stanach Zjednoczonych i za granicą, zwracając uwagę na kontrowersje związane z Little Rock w kraju i za granicą.

CZYTAJ WIĘCEJ: Historia za słynnym „Scream Image” Little Rock Nine

Ronald Davies

W następnych tygodniach sędzia federalny Ronald Davies wszczął postępowanie prawne przeciwko gubernatorowi Faubusowi, a prezydent Dwight D. Eisenhower próbował przekonać Faubusa do usunięcia Gwardii Narodowej i wpuszczenia Little Rock Nine do szkoły.

Sędzia Davies nakazał usunięcie Strażnika 20 września, a Departament Policji Little Rock przejął kontrolę nad utrzymaniem porządku. Policja eskortowała dziewięciu afroamerykańskich uczniów do szkoły 23 września, przez rozwścieczony tłum około tysiąca białych protestujących zgromadzonych na zewnątrz. W trakcie zamieszek policja usunęła dziewięciu uczniów.

Następnego dnia prezydent Eisenhower wysłał 1200 członków 101. Dywizji Powietrznodesantowej Armii USA z Fort Campbell w stanie Kentucky i umieścił ich na czele 10 000 gwardzistów narodowych na służbie. Eskortowani przez wojska, Little Rock Nine uczestniczyli w swoim pierwszym pełnym dniu zajęć 25 września.

Liczne wyzwania prawne dotyczące integracji trwały przez cały rok, a Faubus wielokrotnie wyrażał życzenie, aby Little Rock Nine została usunięta z Central High.

Chociaż kilku czarnoskórych uczniów miało pozytywne doświadczenia pierwszego dnia w szkole, według raportu z 25 września 1957 r New York Times, przez resztę roku doświadczali rutynowego nękania, a nawet przemocy.

Na przykład Melba Patillo została kopnięta, pobita i oblana kwasem w twarz. W pewnym momencie biali uczniowie spalili kukłę Afroamerykanina na pustej parceli naprzeciwko szkoły. Gloria Ray została zepchnięta ze schodów, a Little Rock Nine nie mogła uczestniczyć w zajęciach pozalekcyjnych.

Minnijean Brown został wydalony z Central High School w lutym 1958 roku za odwet za ataki. Nękanie wykroczyło poza uczniów: matka Glorii Ray została zwolniona z pracy w stanie Arkansas, gdy odmówiła usunięcia córki ze szkoły. 101. Dywizja Powietrznodesantowa i Gwardia Narodowa pozostawały w Centralnym Liceum przez cały rok.

Ernest Green

25 maja 1958 roku Ernest Green, jedyny senior z Little Rock Nine, został pierwszym Afroamerykaninem absolwentem Central High.

We wrześniu 1958 roku, rok po zintegrowaniu Central High, gubernator Faubus zamknął wszystkie szkoły średnie w Little Rock na cały rok, w oczekiwaniu na publiczne głosowanie, aby zapobiec uczęszczaniu Afroamerykanów. Mieszkańcy Little Rock głosowali przeciwko integracji 19470 do 7561, a szkoły pozostały zamknięte.

Poza Green, reszta Little Rock Nine zakończyła karierę w liceum korespondencyjnie lub w innych szkołach średnich w całym kraju. Eckford wstąpiła do wojska, a później zdobyła dyplom równoważności wykształcenia ogólnego. Licea w Little Rock zostały ponownie otwarte w sierpniu 1959 roku.

Następstwa Little Rock Nine

Kilku z Little Rock Nine przeszło do wybitnych karier.

Green pełnił funkcję asystenta sekretarza federalnego Departamentu Pracy za prezydenta Jimmy'ego Cartera. Brown pracował jako zastępca asystenta sekretarza ds. różnorodności siły roboczej w Departamencie Spraw Wewnętrznych za prezydenta Billa Clintona. Patillo pracował jako reporter dla NBC.

Grupa została powszechnie uznana za swoją znaczącą rolę w ruchu praw obywatelskich. W 1999 roku prezydent Clinton przyznał każdemu członkowi grupy Złoty Medal Kongresu. Cała dziewiątka otrzymała również osobiste zaproszenia na inaugurację prezydenta Baracka Obamy w 2009 roku.

Jefferson Thomas jako pierwszy z Little Rock Nine zmarł, gdy 5 września 2010 roku zmarł na raka trzustki w wieku 67 lat. księgowy prywatnych firm i Pentagonu.


25 rzeczy, które powinieneś wiedzieć o Little Rock

Stolica stanu Naturalnego jest domem dla legendarnego generała II wojny światowej, Pierwszej Córki i społeczności emerytów dla ulubionej ryby śpiewającej. Poniżej kilka innych faktów, których możesz nie wiedzieć o Little Rock w Arkansas.

1. Finkbeiner Meat Packing Co. firmy Little Rock to miejsce narodzin „serowego psa”, hot doga z centrum stopionego sera, który został opracowany w 1956 roku.

2. W Święto Dziękczynienia zachwyć swoich gości faktem, że bułki brown-n-serve, które właśnie położyłeś na stole, zostały wynalezione w piekarni Meyera w Little Rock w latach 30. [PDF], na południowo-zachodnim rogu West Seventh i South Pulaski.

3. W MacArthur Park przy McMath Avenue w Little Rock stoi historyczny znak upamiętniający nieco dziwne wydarzenie: pierwszą sekcję człowieka w Arkansas. Lekarze w Arkansas mieli początkowo zakaz przeprowadzania sekcji zwłok w celu zbadania ludzkiej anatomii, ze względu na przekonanie religijne, że ciała muszą być całe i nienaruszone, aby mogły wznieść się do życia pozagrobowego. Jednak dr. James H. Lenow i Richard S. Vickery ostatecznie przełamali tabu w listopadzie 1874 r., a w 1927 r. Towarzystwo Medyczne Arkansas wzniosło pomnik w miejscu, w którym to się stało, „aby utrwalić wczesną historię medycyny w stanie”.

4. Jedyne muzeum portmonetek z cegły i zaprawy w kraju znajduje się w Little Rock. Zlokalizowane w dzielnicy Little Rock, South Main, The Esse Purse Museum kronikuje nie tylko rodzaje toreb, które Amerykanki nosiły w historii, ale także, co być może bardziej fascynujące, rzeczy, które w nich nosiły.

5. W 1821 r. miasto Little Rock zostało na krótko przemianowane na „Arkopolis” podczas sporu o ziemię. Nazwę można zobaczyć na starych mapach z epoki.

Nie ma oficjalnego demona dla mieszkańców Little Rock. Niektórzy wolą „Little Rockian”, podczas gdy inni używają nieco bardziej uroczego „Little Rocker”.

7. Stary młyn w North Little Rock, ukazany w kultowej scenie otwarcia lat 1939 Przeminęło z wiatrem, jest uważana za jedyną konstrukcję, która pozostała po produkcji filmu.

8. Skoro o tym mowa, Stary Młyn nigdy nie był właściwie młynem. Zbudowany z obrobionego betonu i celowo wykonany tak, aby wyglądał jak stare drewno, był dziełem zleconym przez meksykańskiego rzeźbiarza Dionicio Rodrigueza w 1932 roku, przeznaczonym jako atrakcja turystyczna.

9. Trwająca dziewięć lat budowa muzeum Old State House z czerwonej cegły w Little Rock jest najstarszym stojącym budynkiem stolicy stanu na zachód od rzeki Missisipi. Budowę rozpoczęto w 1833 r., a zakończono w 1842 r.

Wyprodukowany przez pochodzącego z Little Rock Harry'ego Thomasona, serial telewizyjny Projektowanie Kobiety zawierał dwa godne uwagi ujęcia zewnętrzne, które zostały nakręcone w Little Rock. Villa Marre, zbudowana w 1881 roku, to rezydencja, w której Sugarbaker Designs znajduje się w programie. Dom Suzanne Sugarbaker jest również opisywany, chociaż prawdopodobnie jest lepiej znany jako rezydencja gubernatora Arkansas. Oba znajdują się w zabytkowej dzielnicy Quapaw.

11. Po tym, jak orzeczenie Brown vs. Board of Education z 1954 r. uznało segregację w szkołach za niekonstytucyjną, grupa czarnych uczniów, znana dziś jako The Little Rock Nine, przeszła do historii, gdy zostali eskortowani do Little Rock Central High School przez Gwardię Narodową Arkansas przez prezydenta Dwighta D. Rozkaz Eisenhowera.

12. Na terenie stolicy stanu stoi pomnik „Little Rock Dziewięć”, „Testament”.

Kiedy w 1926 r. otwarto zoo w Little Rock, było w nim tylko dwa zwierzęta: wytresowanego w cyrku niedźwiedzia i porzuconego wilka.

14. W stolicy Arkansas znajduje się The Billy Bass Adoption Center, galeria prezentująca setki śpiewających plastikowych trofeów ryb z lat 90., które można znaleźć w restauracji Flying Fish. Co ciekawe, centrum Little Rock nie jest jedyną na świecie społecznością emerytów dla Billy'ego Bassesa, ale twierdzi, że jest pierwszą na świecie. Każdy darczyńca Billy Bass otrzymuje bezpłatny kosz suma wraz ze swoim imieniem na tablicy ściennej.

15. Przez 11 lat, dopóki nie został przekształcony w Marriott wiosną 2015 roku, Peabody Hotel w centrum Little Rock organizował codzienny „marsz kaczek”, podczas którego grupa krzyżówek była wprowadzana do fontanny w holu o godzinie 11 rano. Następnie o piątej po południu kaczki, wystawione przez hotelowego mistrza kaczek w czerwonej kurtce, zostały zapędzone do windy i odesłane kaczkami z powrotem do swojego kaczego penthouse'u na dachu.

16. „Little Rock” to nie tylko słodki pseudonim: wywodzi się z prawdziwej małej skały. Prowadząc grupę podróżników, francuski odkrywca Bernard de la Harpe ochrzcił pewną małą formację skalną na rzece Arkansas jako La Petite Roche – „mała skała” – i nazwa ta przylgnęła do niej po zasiedleniu tego obszaru.

17. Odpowiednio nazwany most Big Dam w Little Rock jest najdłuższym mostem dla pieszych i rowerzystów w USA. Rozciąga się na 0,8 mili i łączy 14 mil szlaków w Little Rock i pobliskim North Little Rock.

18. W 1885 r., kiedy miasto liczyło około 25 000 mieszkańców, gazeta Little Rock podobno oferowała darmowy pług przy każdym przedpłaconym prenumeracie w wysokości 12 USD.

19. Little Rock jest domem dla Heifer International, domów towarowych Dillarda i firmy inwestycyjnej Stephens Inc., odpowiedzialnej za wprowadzenie Walmartu na giełdę na początku lat 70. XX wieku.

20. Budowa Kapitolu Stanowego Arkansas w Little Rock została ukończona w 1915 roku. Ponieważ był wzorowany na Kapitolu Stanów Zjednoczonych w Waszyngtonie, stolica Arkansas została wykorzystana w kilku filmach jako zastępstwo dla prawdziwych rzeczy (takich jak w 1991 roku Zimny ​​jak kamień, z udziałem Briana Boswortha).

21. Chociaż nazwisko Clintonów jest rozsiane po całym mieście, od lotniska po bibliotekę prezydencką, ani Bill, ani Hillary nie pochodzą z Little Rock. Hillary pochodzi z Chicago, a Bill urodził się w maleńkiej Hope w stanie Ark., około 115 mil na południowy zachód od stolicy stanu. (Ich córka Chelsea urodziła się jednak w Little Rock).

Inny znany były mieszkaniec: generał Douglas MacArthur, który urodził się tam w 1880 roku.

23. Podczas wojny secesyjnej, kiedy armia konfederatów poniosła poważną klęskę w bitwie pod Pea Ridge w marcu 1862 r., stan pozostał w dużej mierze bezbronny. Widząc okazję, siły Unii udały się do Searcy, aby ruszyć do konfederackiego miasta Little Rock. W związku z tym gubernator Henry M. Rector tymczasowo przeniósł cały rząd stanowy do pobliskich Hot Springs na przechowanie. Ostatecznie Little Rock nie został zaatakowany przez armię Unii, a siedziba rządu została przywrócona w Little Rock w lipcu tego samego roku.

24. Nie był to jedyny raz, kiedy operacje rządowe Arkansas zostały przesunięte. W 1821 r., kiedy stało się jasne, że pierwotna stolica Terytorium Arkansas, Arkansas Post, była podatna na częste powodzie, siedzibę rządu przeniesiono do Little Rock.

25. Szkoła Arkansas dla Głuchych znajduje się w Little Rock. Jego maskotka: lampart.


Mało znany czarny fakt historyczny: Little Rock Nine

„Little Rock Nine”, dziewięciu czarnoskórych uczniów, którzy z powodzeniem zintegrowali całkowicie białe Central High School w Little Rock w stanie Ark., pozostaje znakomitym przykładem tego, jak ważne jest stawanie w obronie tego, co słuszne. Wymagało to zdecydowanych wysiłków tej pionierskiej grupy i prezydenckiego zarządzenia, by przeciwstawić się urzędującemu gubernatorowi, który odmówił posłuszeństwa prawu.

Wcześniej w 1957 roku Sąd Najwyższy Stanów Zjednoczonych orzekł, że segregacja była niekonstytucyjna w historycznej sprawie Brown V. Board of Education. To przygotowało grunt dla NAACP i innych grup do integracji całkowicie białych szkół publicznych, zwłaszcza tych na południu. Grupa zapisała dziewięciu uczniów – Ernest Green, Elizabeth Eckford, Jefferson Thomas, Terrence Roberts, Carlotta Walls LaNier, Minnijean Brown, Gloria Ray Karlmark, Thelma Mothershed, oraz Melba Pattillo Beals.

Ówczesny gubernator Orval Faubus był wściekły na myśl, że czarni uczniowie zintegrują szkołę i nakazał państwowej Gwardii Narodowej zablokowanie wstępu uczniom. 4 września 1957 r. żołnierze zakazali studentom, gdy biali segregatorzy obrzucali ich rasistowskimi obelgami. Zdjęcia „Kryzysu na wysokim szczeblu” trafiły na pierwsze strony gazet w całym kraju i wzbudziły zaniepokojenie wśród obrońców praw obywatelskich. 24 września 1957 prezydent Dwight D. Eisenhower zażądał od gubernatora Faubusa ustąpienia i nakazał federalne przejęcie wojska.

Eisenhower nakazał również żołnierzom armii eskortowanie dzieci na zajęcia, co rozgniewało wielu, którzy zaciekle walczyli przeciwko integracji. Uczennice przetrwały rok trudności i maltretowania, w tym jednej z uczennic, która dostała kwas w oczy, a drugiej prawie podpalono. Brown ostatecznie przeniósł się do szkoły w Nowym Jorku.


Mała Skała Dziewięć

Little Rock Nine to grupa afroamerykańskich uczniów szkół średnich, którzy sprzeciwiali się segregacji rasowej w szkołach publicznych w Little Rock w stanie Arkansas. Stały się centrum walki o desegregację szkół publicznych w Stanach Zjednoczonych, zwłaszcza na południu. Wydarzenia wokół Little Rock Nine zwróciły krajową i międzynarodową uwagę na rasizm i prawa obywatelskie w Stanach Zjednoczonych.

W skład Little Rock Nine wchodzili Melba Pattillo, Ernest Green, Elizabeth Eckford, Minnijean Brown, Terrence Roberts, Carlotta Walls, Jefferson Thomas, Gloria Ray i Thelma Mothershed. Latem 1957 roku zapisali się do białego liceum w Little Rock Central. Trzy lata wcześniej Sąd Najwyższy USA orzekł w brązowy v. Rada Oświaty że segregacja szkolna była niekonstytucyjna.

Na początku września 1957 Little Rock Nine przybyła do Little Rock Central High School w towarzystwie małej międzyrasowej grupy pastorów. Spotkali duży biały tłum, który zaczął krzyczeć, rzucać kamieniami i grozić, że zabije uczniów. Ponadto gubernator Arkansas Orval Eugene Faubus wysłał około 270 żołnierzy Gwardii Narodowej Arkansas. Faubus był przeciwny integracji i nakazał żołnierzom zablokowanie wejścia do szkoły. Little Rock Dziewiątka została odesłana do domu.

Prezydent Dwight D. Eisenhower spotkał się z gubernatorem Faubusem, aby spróbować załagodzić sytuację. Jednak Faubus pozostał wyzywający. Little Rock Nine wróciła do liceum 23 września. Chociaż weszli bocznymi drzwiami, aby uniknąć uwagi protestujących, w końcu zostali odkryci. Biali protestujący stali się brutalni. Zaatakowali Afroamerykanów, a także reporterów gazet z północy. Studenci zostali ponownie odesłani do domów, ale wrócili 25 września. Eisenhower wysłał amerykańskich żołnierzy, aby ich chronili. Umieścił także Gwardię Narodową Arkansas pod dowództwem federalnym.

Little Rock Nine nadal spotykało się z fizycznymi i słownymi atakami ze strony białych studentów podczas studiów w Central High. Jeden ze studentów, Minnijean Brown, walczył i został wydalony. Pozostałych ośmiu uczniów uczęszczało do szkoły przez resztę roku szkolnego. Pod koniec roku, w 1958 roku, senior Ernest Green został pierwszym Afroamerykaninem, który ukończył szkołę średnią Little Rock Central.

Gubernator Faubus został ponownie wybrany w 1958 roku. Zamiast pozwolić na desegregację, zamknął wszystkie szkoły w Little Rock. Wiele okręgów szkolnych na południu poszło za przykładem Little Rock. Zamknęli szkoły lub posyłali białych uczniów do szkół prywatnych. Wiele szkół prywatnych było segregowanych, ponieważ nie były objęte decyzją Sądu Najwyższego. Liceum Little Rock Central High School nie zostało ponownie otwarte z desegregowaną grupą uczniów aż do 1960 roku. Wysiłki na rzecz integracji szkół i innych obszarów publicznych w całym kraju trwały przez lata 60-te.


Historia Little Rock

Downtown Little Rock w 1910 roku. Hotel Capital jest widoczny po prawej stronie. Kliknij tutaj, aby zobaczyć rozszerzoną panoramę tego zdjęcia.

Historia Arkansas&rsquo sięga 1541 roku, kiedy Hernando de Soto dotarł do stanu i znalazł tysiące rdzennych Amerykanów mieszkających w wioskach w pobliżu rzeki Missisipi, w tym plemiona Parkin i Nodena, które osiedliły się w całym stanie.

Prawie 200 lat później francuski odkrywca Jean-Baptiste Bénard de la Harpe natknął się na małą formację skalną na południowym brzegu rzeki Arkansas. Formację skalną nazwał &ldquola Petite Roche&rdquo&mdashMałą Skałą. Tak narodził się Little Rock.

Ugoda amerykańska

„Skała” została objęta zakupem Luizjany w 1803 r., ale miasto zostało założone do wiosny 1820 r., kiedy grupa mężczyzn osiedliła się tam na stałe. Spekulanci ziemscy, którzy mieli roszczenia pierwokupu Meriwethera Lewisa i certyfikaty Nowego Madrytu z trzęsień ziemi w Nowym Madrycie w 1811 i 1812 roku, wkrótce przybyli, aby objąć udziały w tej ziemi, nazywając miasto „Arkopolis”. jesienią 1821 r. przeniesiono tam państwową stolicę terytorialną. Został lokowany jako miasto w 1831 roku, a jako miasto w 1835 roku.

Budowa Old Statehouse była w toku w 1833 na ulicach Markham i Center i została ukończona w 1842. Szkoły zostały zbudowane w 1853, a następnie oświetlenie gazowe w 1860 i telegraf w 1861, w sam raz na wojnę domową.

Wojna domowa

W czasie wojny w Little Rock ustała wszelka działalność. Po tym, jak armia konfederatów opuściła Arkansas, aby wziąć udział w wojnie, stan pozostał bezbronny, co dało żołnierzom Unii szansę na podróż w pobliżu Little Rock w Searcy&mdash około 50 mil dalej. Wtedy to rząd stanowy został tymczasowo przeniesiony do Hot Springs.

W 1863 roku wojska Unii zajęły Little Rock i utworzyły rząd tymczasowy. Stolica Konfederacji została następnie na stałe przeniesiona do miasta Waszyngton. Pod koniec wojny w Little Rock, które w 1860 r. liczyło 3727 mieszkańców, znajdował się cmentarz ze szczątkami ponad 2000 konfederatów i 2000 żołnierzy Unii.

Rekonstrukcja

Po wojnie Little Rock doświadczył własnej wojny, wojny Brooks-Baxter, kiedy republikanin Joseph Brooks przejął Old State House jako gubernator po tym, jak rząd ogłosił go zwycięzcą nad Elisha Baxterem. Obie strony wezwały wojska. Baxter zaapelował do prezydenta Ulyssesa S. Granta i 20 kwietnia 1874 r. wojska amerykańskie zostały przeniesione z Little Rock Arsenal do centrum miasta.

Zwołano specjalną sesję ustawodawcy, która unieważniła pierwotne wybory i potwierdziła Baxtera jako gubernatora. Brooks wycofał się ze stanowiska.

Początek 20 wieku

Stolica rozpoczęła się w 1900 roku wraz z budową Kapitolu Stanowego Arkansas, która została ukończona w 1914 roku. Powstały niektóre z głównych zszywek miasta, takie jak Ratusz &mdash ukończony w 1908 roku&mdash, a także lotnisko Little Rock, noszące wówczas nazwę Adams Field, a po latach Little Rock Zoo. W roku powodzi w 1927 r., w samą porę na semestr jesienny, otwarto Little Rock Senior High School, obecnie Little Rock Central High School.

Teraz dom dla podstawowych artykułów artystycznych, takich jak Ballet Arkansas i The Rep, Main Street dzisiaj (poniżej) wygląda znacznie inaczej niż na powyższym zdjęciu zrobionym na początku XX wieku.

II wojna światowa do połowy wieku

Z powodu wojny w Europie, Camp Robinson, położony w North Little Rock i nazywany Camp Pike podczas I wojny światowej, został reaktywowany w 1940 roku jako kanton dla ponad 50 000 żołnierzy. Spowodowało to poważny brak mieszkań w Little Rock, który został naprawiony przez budowę przedmieścia Cammack Village w latach 1941-1943.

Ratusz w Little Rock to renesansowa budowla ukończona przez architekta z Arkansas, Charlesa L. Thompsona w 1907 roku.

Edukacja zajęła centralne miejsce wiele lat później, w 1957 roku, kiedy utworzono University of Arkansas w Little Rock, a okręg szkolny Little Rock zatwierdził jesienią plan integracji w Little Rock Central High School. Była lokalna opozycja, w tym gubernator Orval Faubus, który wezwał jednostki Gwardii Narodowej Arkansas, aby zapobiec integracji szkoły. Rząd federalny nakazał 101. Dywizję Powietrznodesantową do Little Rock i pod osłoną oddziałów federalnych integracja w Central odbyła się z dziewięcioma afroamerykańskimi studentami, którzy później stali się znani jako „Little Rock Nine”.

Little Rock Nine i Daisy Bates (górny rząd, drugi od prawej). Bates i jej mąż, L.C., byli kluczowymi aktywistami Ruchu Praw Obywatelskich i pomogli zakończyć segregację w państwie.

Epoka Nowoczesna

W 1962 r. program odnowy miejskiej w Little Rock zamknął wiele sklepów przy Main Street, aw 1964 r. Utworzono dzielnicę historyczną Quapaw Quarter, aby ratować stare domy we wschodniej części miasta.

Ramy dla systemu transportowego położono w latach 60. wraz z parkiem przemysłowym i linią kolejową, a także budową autostrady międzystanowej 630 w 1977 r. i obecnego terminalu na lotnisku Little Rock National Airport w 1972 r.

Downtown&rsquos Capitol Avenue było tętniącym życiem epicentrum życia Little Rock w latach pięćdziesiątych.

Centrum prezydenckie i biblioteka im. Williama J. Clintona nazwane na cześć Billa Clintona, 42. prezydenta Stanów Zjednoczonych, który był również gubernatorem stanu Arkansas.

Big Dam Bridge został otwarty w 2006 roku, przecinając rzekę Arkansas na szczycie Murray Lock i Dam na zachód od Little Rock.

W całym mieście podjęto silne wysiłki na rzecz rewitalizacji. Dzięki zróżnicowanej ofercie restauracji, sklepów i muzeów oraz napływowi targowisk rolnych i nowych firm, dzielnice po obu stronach rzeki Arkansas nadal się rozwijają i oferują mieszkańcom optymalne miejsce do życia.

Centrum Prezydenckie Williama J. Clintona jest jednym z najpopularniejszych miejsc turystycznych w Little Rock i dokumentuje dwie kadencje prezydenta Clintona w Gabinecie Owalnym.


Mała Skała 9

W tym tygodniu podczas naszej lekcji dowiemy się o grupie dziewięciu afroamerykańskich studentów znanych jako Little Rock 9 oraz o tym, jak dokonane przez nich wybory wpłynęły na historię.

Podstawowe pytanie – Czego możemy się dowiedzieć o wyborach dokonanych podczas integracji szkół Little Rock i co to oznacza dla dzisiejszej historii?

SWBAT bada powiązania między wyborami z przeszłości a ich skutkami

SWBAT analizuje, jak wybory ukształtowały desegregację

SWBAT tworzy/planuje/konstruuje/projektuje odpowiedź na współczesny stan krytyczny

W 1957 roku dziewięciu afroamerykańskich uczniów rozpoczęło naukę w Little Rock Central High School. Każdy z różnych powodów wybrał pójście do wcześniej całkowicie białego liceum – znajdowało się ono blisko ich domów, oferowało większą różnorodność kursów niż ich inna szkoła i/lub skorzystało z prawa do uczęszczania do liceum po Brown przeciwko Kuratorium Oświaty decyzja. Bez względu na powody, dziewięcioro uczniów zdecydowało się uczęszczać do Little Rock Central i wykazało się odwagą w obliczu przeciwności losu. Ta lekcja identyfikuje dziewięciu uczniów, obecnie znanych w historii jako „Mała Dziewiątka Skała”, i zagłębia się w cele nauczania, aby odpowiedzieć na podstawowe pytanie powyżej.

Moi uczniowie są w klasach 9-12 i to byłyby zajęcia z nauk społecznych.

Podstawowe pytanie – Czego możemy się dowiedzieć o wyborach dokonanych podczas integracji szkół Little Rock i co to oznacza dla dzisiejszej historii?

Aby odpowiedzieć na to pytanie, musisz pokazać, że rozumiesz historię, wybory dokonane przez Little Rock 9 i obecną sytuację w swojej społeczności.

Uczniowie przedstawią swoje opinie w przekonującej formie (tj. powiedzą innym, co Twoim zdaniem jest najlepszym rozwiązaniem w dzisiejszym krytycznym stanie). W ten sposób ludzie mogą uważnie przyjrzeć się każdemu z głównych punktów i twoim powodom, nie dać się ponieść emocjom ani uprzedzeniom.

Jako członkowie grup, uczniowie obejrzą krótki film i zbadają strony internetowe, aby dowiedzieć się więcej o Little Rock 9 i tym, co reprezentuje ta grupa, a także zbadać powiązania między wyborami z przeszłości a ich skutkami.

Na początek każdy w twojej grupie potrzebuje wspólnego tła przed podziałem na role. (Już dowiedzieliśmy się o Brown przeciwko Kuratorium Oświaty w klasie). Kiedy wszyscy poczujecie, że macie solidne podstawy do The Little Rock Nine, podzielicie się na role, a każdy członek Waszego zespołu stanie się ekspertem w jednym konkretnym aspekcie pytania. Skorzystaj z informacji internetowych, do których link znajduje się poniżej, aby odpowiedzieć na następujące pytania:

1. Co dokładnie wydarzyło się w Central High w 1957 roku? Skorzystaj z podstawowych pytań Kto? Co? Gdzie? Gdy? Czemu? & Jak?

3. Jakie miejsce w historii zajmuje Little Rock Nine? Jak to się ma do tego, jak były postrzegane w 1957 roku?

Teraz, gdy wszyscy w klasie zapoznali się z podstawowymi informacjami na temat Little Rock Nine, nadszedł czas, aby rozwinąć wiedzę i być w stanie przeanalizować, w jaki sposób wybory ukształtowały desegregację.

Analiza zagadnień związanych z desegregacją i przeszukiwaniem Internetu w celu znalezienia powiązanych materiałów pomogła ukształtować sześć głównych obszarów w trzy odrębne role:

The Little Rock Nine i czasy zmian

Edukacja, rasa i Sąd Najwyższy Stanów Zjednoczonych

Zrozumienie strategii integracji

Reakcja społeczeństwa na strategie integracyjne

Badanie bieżących wydarzeń

  1. Grupy 5-12 uczniów pracujące jako jedna grupa (możemy wtedy mieć 2-6 takich grup w ramach jednej klasy). Nauczyciel będzie wybierał te grupy.
  2. Wybierz, negocjuj, zaakceptuj określoną rolę do przyjęcia.
  3. Przejdź do strony skonfigurowanej dla Twojej roli i przeczytaj instrukcje
  4. Wykonuj zadania przypisane do Twojej roli, korzystając z łączy internetowych i stron szkieletowych, aby Ci pomóc.

Przyjmując tę ​​rolę, wszyscy zdobyliście wiedzę specjalistyczną na temat konkretnego aspektu współczesnego krytycznego stanu desegregacji na obszarach, które nadal są segregowane. Teraz nadszedł czas na pracę w grupie, aby odpowiedzieć na główne pytanie tego WebQuestu, które brzmi:

Czego możemy się dowiedzieć o wyborach dokonanych podczas integracji szkół Little Rock i co to oznacza dla dzisiejszej historii?

Niektórzy członkowie twojego zespołu dużo wiedzą o historii decyzji Little Rock Nine i Sądu Najwyższego Stanów Zjednoczonych dotyczących rasy i szkół publicznych. Inni członkowie zespołu lepiej rozumieją, co ludzie – zarówno w wiadomościach, jak i lokalnie – myślą o integracji szkół. Wreszcie, inni mogą opowiedzieć o różnych sposobach integracji szkół od czasów liceum w 1957 roku. Nadszedł czas, aby mądrze wykorzystać tę wiedzę. Wykorzystaj informacje, zdjęcia, filmy, fakty, opinie itp. ze stron internetowych, które eksplorowałeś, aby przekonać kolegów z drużyny, że twój punkt widzenia jest ważny i powinien być częścią odpowiedzi twojego zespołu na pytanie.

Skorzystaj z poniższego formularza, aby utworzyć oświadczenie tezy, które oddaje to, w co wierzy Twój zespół.

  1. Odpowiedz na poniższe pytania krótkimi frazami (nie pełnymi zdaniami).
  2. Nie używaj kropek (.) na końcu ani wielkich liter na początku wpisywanych fraz.
  3. Po zakończeniu kliknij przycisk „Zbuduj pracę dyplomową”.
  4. Otworzy się okno z twoją zbudowaną tezą.
  5. Wróć i dostosuj swoje odpowiedzi, aby wygładzić tezę, aż będzie miała sens i wyraża twoje przekonania.
  6. Gdy Twoja grupa jest zadowolona z oświadczenia pracy, kliknij przycisk „Utwórz zarys”, aby wygenerować zarys, który poprowadzi Twój zespół w poszukiwaniu cytatów i przykładów wspierających Twoją opinię.

Wypełnij puste pola, aby zbudować swoją tezę

What's the topic you want to write about?

What's your main opinion on this topic?

(Notatka: use the topic somewhere in this opinion statement and consider using the word "should" to make sure you're stating an opinion)

What's the strongest argument supporting your opinion?

What's a second good argument that supports your opinion?

What's the main argument against your opinion?
(Notatka: complete the statement)

What's a possible title for your essay or presentation?

Your team name:

Source: Pacific Bell - Little Rock Nine WebQuest (ozline.com) has been modified to fit my learning objectives.

Feedback Rubric

Początek Middle Advanced
Jakość
of Argument
Not really an argument because it presents a statement of fact, not opinion. States an opinion on the topic of desegregation. Makes a thoughtful argument that uses an opinion and logical reasons.
Supporting
Details
Doesn't really use details from the roles or research to support ideas with evidence. Uses evidence to support ideas, but doesn't show how this ties back to the argument. Points to specific evidence and shows how this supports the argument being presented.
Oral/Written
Expression
Brief, but clearly expressed with good delivery/mechanics. A solid work that shows care in preparation. A well-crafted work that persuasively argues its case.

In conclusion, throughout this WebQuest, students were able to investigate the connections between past choices and its effects, analyze how choices have shaped desegregation, and create a group thesis response to the present-day critical condition of segregation occurring today, in 2020. Their final project was essentially creating a group thesis on how to answer the essential question and the question of integrating schools today.


In Her Own Words: Elizabeth Eckford

"I am Elizabeth Eckford. I am part of the group that became known as the Little Rock Nine. Prior to the [de]segregation of Central, there had been one high school for whites, Central High School one high school for blacks, Dunbar. I expected that there may be something more available to me at Central that was not available at Dunbar that there might be more courses I could pursue that there were more options available. I was not prepared for what actually happened."

School photo of Elizabeth Eckford, 1957.

"I was more concerned about what I would wear, whether we could finish my dress in time. what I was wearing was that okay, would it look good. The night before when the governor went on television and announced that he had called out the Arkansas National Guard, I thought that he had done this to insure the protection of all the students. We did not have a telephone, so inadvertently we were not contacted to let us know that Daisy Bates of NAACP had arranged for some ministers to accompany the students in a group. And so, it was I that arrived alone."

The dress Elizabeth Eckford wore on her first day of school at the newly integrated Little Rock Central High School.

"On the morning of September 4th, my mother was doing what she usually did. My mother was making sure everybody’s hair looked right and everybody had their lunch money and their notebooks and things. But she did finally get quiet and we had family prayer. I remember my father walking back and forth. My father worked at night and normally he would have been asleep at that time, but he was awake and he was walking back and forth chomping on cigar that wasn’t lit."

"I expected that I would go to school as before on a city bus. So, I walked a few blocks to the bus stop, got on the bus, and rode to within two blocks of the school. I got off the bus and I noticed along the street that there were many more cars than usual. And I remember hearing the murmur of a crowd. But, when I got to the corner where the school was, I was reassured seeing these soldiers circling the school grounds. And I saw students going to school. I saw the guards break ranks as students approached the sidewalks so that they could pass through to get to school. And I approached the guard at the corner as I had seen some other students do and they closed ranks. So, I thought 'Maybe I am not supposed to enter at this point.' So, I walked further down the line of guards to where there was another sidewalk and I attempted to pass through there. But when I stepped up, they crossed rifles. And again I said to myself 'So maybe I’m supposed to go down to where the main entrance is.' So, I walked toward the center of the street and when I got to about the middle and I approached the guard he directed me across the street into the crowd. It was only then that I realized that they were barring me, that I wouldn’t go to school."


Daisy Bates’ Letter about "Little Rock Nine," December 17, 1957

Daisy Bates, civil rights activist, journalist and lecturer, wrote a letter on December 17, 1957, to then-NAACP Executive Secretary Roy Wilkins. The letter focused on the treatment of the nine African-American children, known as the "Little Rock Nine" at Central High School in Little Rock, Arkansas. These students were the first to be enrolled at the school after the U.S. Supreme Court ruled it unconstitutional to segregate public schools. She describes how the treatment of the children by peers, educators and protestors was getting steadily worse, and they have endured a number of abuses, such as being spit on, kicked and heckled.


Central High School Crisis: A Timeline

The following events occurred in 1957, three years after the decision of Brown vs. Board of Education, which declared racial segregation in public schools unconstitutional.

Aug. 27: The Mother's League of Central High School, a group of women from Broadmoor Baptist Church with ties to a segregationist group, has its first public meeting. After discussing "inter-racial marriages and resulting diseases which might arise," they decide to petition the governor to prevent integration. Lawyer Amis Guthridge draws up the document and Arkansas Gov. Orval Faubus supports it. Mrs. Clyde Thompson, recording secretary of the Mother's League of Little Rock Central High School, files a motion seeking a temporary injunction against school integration. Her suit also asks for clarification on the "segregation" laws.

Aug. 29: Pulaski County Chancellor Murray Reed grants the injunction, on the grounds that integration could lead to violence.

Aug. 30: Federal District Judge Ronald Davies orders the Little Rock School Board to proceed with its plan of gradual integration and the opening of the school on Sept. 3, and nullifies Reed's injunction.

Sept. 2: (Labor Day) Gov. Faubus orders the Arkansas National Guard to prohibit nine black students from entering Central High School. In a televised speech, he states that he did so to prevent violence. Afterward, the school board orders the nine black students who had registered at Central not to attempt to attend school.

Sept. 3: Judge Ronald Davies orders desegregation to start Sept. 4, while Gov. Faubus orders the National Guard to remain at Central.

Sept. 4: Nine black students attempt to enter Central High School, but are turned away by the National Guard. One of the nine, Elizabeth Eckford, does not have a telephone and so was not notified ahead of time of the change in plans. She arrives alone at the school to face the Guardsmen alone. She is able to reach a bus stop bench and Mrs. Grace Lorch, a white woman, stays with her and boards the bus with her to help take her to her mother's school.

Sept. 5: None of "the nine" try to attend school. The school board asks Judge Davies to temporarily suspend its integration plan.

Sept. 7: Federal Judge Davies denies the school board's request.

Sept. 8: Gov. Faubus goes on national television to re-affirm his stand and insists that the federal government halt its demand for integration. When confronted to produce evidence of reported violence, Faubus refuses.

Sept. 9: Judge Davies begins injunction proceedings against Gov. Faubus and two National Guardsmen for interfering with integration.

Sept. 10: Judge Davies tells the United States Justice Department to begin injunction proceedings against Faubus. He schedules a hearing for Sept. 20 for a preliminary injunction.

Sept. 14: Gov. Faubus meets with President Eisenhower in Newport, R.I., to discuss issues of the prevention of violence and the desegregation of Arkansas' public schools. "I have assured the president of my desire to cooperate with him in carrying out the duties resting upon both of us under the Federal Constitution," Faubus says in a statement. "In addition, I must harmonize my actions under the Constitution of Arkansas with the requirements of the Constitution of the United States."

Sept. 20: Judge Davies rules Faubus has not used the troops to preserve law and order and orders them removed, unless they protect the nine black students as they enter the school. Faubus removes the Guardsmen and the Little Rock police move in.

Sept. 23: An angry mob of more than 1,000 white people curses and fights in front of Central High School, while the nine black children are escorted inside. A number of white students, including Sammie Dean Parker, jump out of windows to avoid contact with the black students. Parker is arrested and taken away. The Little Rock police cannot control the mob and, fearing for their safety, remove the nine children from the school. Three black journalists covering the story are first harassed and then physically attacked and chased by a mob. They finally run to safety in a black section of town. President Eisenhower calls the rioting "disgraceful" and orders federal troops into Little Rock.

Sept. 24: Members of the 101st Airborne Division, the "Screaming Eagles" of Fort Campbell, Ky., roll into Little Rock. The Arkansas National Guard is placed under federal orders.

Sept. 25: Under troop escort, the nine black children are escorted back into Central High School. Gen. Edwin Walker, U.S. Army, addresses the white students in the school's auditorium before the nine students arrive.

Oct. 1: The 101st Airborne turns over most duties to the federalized Arkansas National Guard. Discipline problems resurface at Central for the remainder of the school year.


The Integration of Little Rock High School

In September 1927, Little Rock Senior High School opened. Costing more than $1.5 million to construct, the school opened for White students only. Two years later, the Paul Laurence Dunbar High School opened for Black students. Its construction cost $400,000 with donations from the Rosenwald Foundation and Rockefeller General Education Fund.

Mark Reinstein / Getty Images

May 17: The U.S. Supreme Court finds that racial segregation in public schools is unconstitutional in the Brown v. Board of Education of Topeka.

May 22: Despite many Southern school boards resisting the Supreme Court’s ruling, the Little Rock School Board decides to cooperate with the Court’s decision.

August 23: The Arkansas NAACP Legal Redress Committee is led by attorney Wiley Branton. With Branton at the helm, the NAACP petitions the school board for prompt integration of public schools.

May 31: The initial Supreme Court ruling provides no guidance on how to desegregate public schools yet acknowledges the need for further discussions. In another unanimous ruling known as Brown II, local federal judges are given the responsibility of ensuring that public school authorities integrate “with all deliberate speed.”

24 maja: The Blossom Plan is adopted by the Little Rock School Board and calls for the gradual integration of public schools. Beginning in September 1957, the high school would become integrated followed by lower grades over the next six years.

February 8: The NAACP lawsuit, Aaron v. Cooper, is dismissed by federal Judge John E. Miller. Miller argues that the Little Rock School Board acted in “utmost good faith” in establishing the Blossom Plan.

April: The Eighth Circuit Court of Appeals upholds Miller’s dismissal yet makes the Little Rock School Board’s Blossom Plan a court mandate.

August 27: The Mother’s League of Central High School holds its first meeting. The organization advocates for continued segregation in public schools and files a motion for a temporary injunction against integration at Central High School.

August 29: Chancellor Murray Reed approves the injunction arguing that the integration of Central High School could lead to violence. Federal Judge Ronald Davies, however, voids the injunction, ordering the Little Rock School Board to continue with its plans for desegregation.

September: The local NAACP registers nine Black students to attend Central High School. These students have been chosen based on their academic achievement and attendance.

September 2: Orval Faubus, then governor of Arkansas, announces through a televised speech that Black students would not be allowed to enter Central High School. Faubus also orders the state’s National Guard to enforce his orders.

September 3: The Mother’s League, Citizen’s Council, parents, and students of Central High School hold a “sunrise service.”

September 20: Federal judge Ronald Davies orders the National Guard to be removed from Central High School arguing that Faubus has not used them to preserve law and order. Once the National Guard leaves, the Little Rock Police Department arrives.

September 23: The Little Rock Nine are escorted inside of Central High School while a mob of more than 1,000 White residents protests outside. The nine students are later removed by local police officials for their own safety. In a televised speech, President Dwight Eisenhower orders federal troops to stabilize violence in Little Rock, calling the behavior of White residents “disgraceful.”

September 24: An estimated 1,200 members of the 101st Airborne Division arrive in Little Rock, placing the Arkansas National Guard under federal orders.

September 25: Escorted by federal troops, the Little Rock Nine are escorted into Central High School for their first day of classes.

September 1957 to May 1958: The Little Rock Nine attend classes at Central High School but are met with physical and verbal abuse by students and staff. One of the Little Rock Nine, Minnijean Brown, is suspended for the remainder of the school year after she reacts to consistent confrontations with White students.

25 maja: Ernest Green, a senior member of the Little Rock Nine, is the first Black student to graduate from Central High School.

June 3: After identifying several disciplinary issues at Central High School, the school board requests a delay in the desegregation plan.

June 21: Judge Harry Lemly approves the delay of integration until January 1961. Lemly argues that although Black students have a constitutional right to attend integrated schools, the “time has not come for them to enjoy [that right].”

September 12: The Supreme Court rules that Little Rock must continue to use its desegregation plan in place. High schools are ordered to open on September 15.

September 15: Faubus orders four high schools in Little Rock to be closed at 8 a.m.

September 16: The Women’s Emergency Committee to Open Our Schools is established and builds support to open public schools in Little Rock.

September 27: White residents of Little Rock vote 19, 470 to 7,561 in support of segregation. The public schools remain closed. This becomes known as the “Lost Year.”

John T. Bledsoe / U.S. News & World Report Magazine Photograph Collection at the Library of Congress / Wikimedia Commons

May 5: Members of the school board who support segregation vote not to renew the contracts of more than 40 teachers and school administrators who support integration.

May 8: WEC and a group of local business owners establish Stop This Outrageous Purge. The organization begins soliciting voter signatures to oust the school board members who are in favor of segregation. In retaliation, segregationists form the Committee to Retain Our Segregated Schools.

25 maja: In a close vote, STOP wins the election. As a result, three segregationists are voted off the school board and three moderate members are appointed.

August 12: Little Rock public high schools reopen. Segregationists protest at the State Capitol and Governor Faubus encourages them not to give up the struggle to keep schools from integrating. As a result, the segregationists march to Central High School. An estimated 21 people are arrested after police and fire departments break up the mob.


Obejrzyj wideo: The Little Rock Nine Take on Segregation in Schools feat. Amandla Stenberg - Drunk History (Styczeń 2023).

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos